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BesTellBuch@Tell-Online.de |
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Gegenübertragung und Persönlichkeit 336 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-679-9 |
Klinik, Ursachen, Therapie. 276 S., Br., € 36,00 978-3-8260-4550-9 |
Tiergestützte Kinderpsychotherapie Theorie und Praxis der tiergestützten Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen 2., ergänzte Auflage 334 S., zahlr.Abb.u.Tab., € 42,00 978-3-631-57672-4 |
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und autoritären Regimen (Hrsg. Mitchell Ash ) 340 S., Br., € 32,00 978-3-86099-638-6 |
Yecheskiel Cohen, Karl König, Peter Kutter, Marion M. Oliner (Hrsg. Ludger Hermanns) 252 S., Br., € 24,90 978-3-86099-609-6 |
Erinnerung, Entwurf und Mut zur Wahrheit im psychoanalytischen Prozess Gesammelte Schriften 336 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-640-9 |
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Aggressionen verstehen Psychoanalytische Fallstudien von Kindern und Jugendlichen 184 S., Gb., 24,90 978-3-86099-746-8 |
Der Fall Sefeloge Zur Geschichte, Entstehung und Etablierung der forensischen Psychiatrie 160 S., Br., € 28,00 978-3-8260-4565-3 |
Die leibliche Dimension in der Psychoanalyse 200 S., Gb., € 19,90 978-3-86099-678-2 |
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Pubertät Entwicklungen und Probleme Hilfen für Erwachsene 176 S., Br., € 14,90 978-3-86099-634-8 |
(Hrsg. M. Leuzinger-Bohleber et al. ) 256 S., Br., € 24,90 978-3-86099-635-5 |
dem Eisernen Vorhang (Hrsg. Agnes Berger et al. ) 200 S., Br., € 17,90 978-3-86099-639-3 |
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und kollektive Praxis Regulierung und der Raum der Gründe Interpretation interdisziplinär 230 S., Br., € 29,80 978-3-8260-4592-9 |
Geistige Störung als Phänomen Perspektiven des heideggerschen Denkens auf dem Gebiet der Psychopathologie 400 S., Br., € 59,80 978-3-8260-4556-1 |
Körper - Seele - Geist Br., € 18,00 978-3-8260-4559-2 |
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Die Stimme des Anderen Zur Theorie der Alterität 160 S., Br., € 24,00 978-3-8260-4576-9 |
Pädagogik und Psychoanalyse 176 S., Br., € 22,00 978-3-8260-4464-9 |
Freud kam nach Parl-Dora 136 S., Br., € 15,90 978-3-85165-976-4 |
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Psychoanalytische Studien zur Literatur 344 S., Br., € 29,80 978-3-8260-4504-2 |
Kernkompetenzen für das Psychologiestudium Leitfaden für wissenschaftliches Arbeiten 2. überarbeitete Auflage 95 S., Br., € 23,10 978-3-0343-0301-9 |
Brasilianische Vorträge 284 S., Gb., € 29,00 978-3-86099-681-2 |
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Psychoanalytische Theorien des Denkens S. Freud – D. W. Winnicott – P. Aulagnier – W. Bion – A. Green 140 S., Br., € 19,80 978-3-8260-4367-3 |
Narzissmus verstehen und verändern 336 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-632-4 |
Introjekt und Trauma Einführung in eine integrative psychoanalytische Traumbehandlung 336 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-680-5 |
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Felix Schottländer 240 S., Gb., € 39,90 978-3-86099-683-6 |
Eine Wissenschaft des Unbewussten 240 S., Br., € 36,00 978-3-8260-4334-5 |
Traum als Ereignis Psychologie der Traum- inhalte und Traumsymbole 292 S., Br., € 38,00 978-3-8260-4311-6 |
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Adoleszenz 220 S., Br., € 19,90 978-3-86099-682-9 |
Phänomen Arbeitsstörungen Tiefenpsychologischer Beitrag zur Psychodynamik und psychotherapeutischer Praxis 220 S., Br., € 24,80 978-3-8260-4319-2 |
Deskriptive Psychologie 320 S., Br., € 49,80 978-3-8260-4422-9 |
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Reittherapie in Neurologie und Psychotherapie 191 S., Gb., € 39,80 978-3-631-58653-2 |
Sozialpsychologische Reflexionen Mit Beiträgen u.a. v. Cohn-Bendit, Freyberger, Kerz-Rühling, Leuzinger-Bohleber, Misselwitz, Simon, Völker u. Wirth 216 S., Br., € 19,90 978-3-86099-669-0 |
Literatur und Psychoanalyse 204 S., Br., € 18,00 978-3-8260-4321-5 |
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Söhne und Väter Eine Beziehung im lebenslangen Wandel 240 S., Gb., € 24,90 978-3-86099-633-1 |
Kunst und Psychoanalyse 180 S., Br., € 18,00 978-3-8260-4253-9 |
An den Grenzen der Pädagogik Konflikte und Dynamiken in der sozialen Arbeit mit »Straßenkindern« in Cajamarca (Peru). Psychoanalytisch orientierte Fallstudien 288 S., Br., € 29,90 978-3-86099-646-1 |
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Briefwechsel 1921-1929 248 S., Br., € 29,90 978-3-86099-371-2 |
Hermeneutik und Psychoanalyse Das Verstehen als Lebensaufgabe, Wissenschaftsmethode und Fundamentalethos 176 S., Br., € 18,00 978-3-8260-4022-1 |
Raster und Zäsur 108 S., Br., € 12,90 978-3-86099-571-6 |
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Teleskoping Die intergenerationelle Weitergabe narzisstischer Bindungen. 276 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-601-0 |
Psychoanalytische Erkundungen 200 S., Br., € 19,90 978-3-86099-598-3 |
Elternarbeit in der Kinderpsychoanalyse Klinik und Theorie. 276 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-603-4 |
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Theorie der Abwehrprozesse Die mentale Organisation psychischer Störungen 176 S., Gb., € 19,90 978-3-86099-602-7 |
Über Resourcenorientierung in der Psychoanalytischen Sozialarbeit 200 S., Br., € 19,90 978-3-86099-608-9 |
Klinische, konzeptuelle und empirische psychoanalytische Forschung. Kontroversen zu Frühprävention, Resilienz und ADHS 300 S., Br., € 29,90 978-3-86099-599-0 |
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Studien zur erweiterten Metapsychologie Bions Denken in der klinischen Praxis. 300 S., Br., € 29,00 978-3-86099-604-1 |
Psychoanalyse in Selbstdarstellungen, Band I/2, Neuauflage Wolfgang Loch, Edeltrud Meistermann-Seeger, Lajos Székely, Frederick Wyatt 200 S., Br., € 19,90 978-3-86099-605-8 |
des psychischen Apparats Seelische Strukturen im kulturellen Wandel 200 S., Br., € 19,90 978-3-86099-606-5 |
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Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen Diagnose, Indikation, Behandlung 298 S., Br., € 29,90 978-3-86099-375-0 |
Trennung und Verlust Fallstudien zur Depression in Kindheit und Jugend 360 S., Br., € 39,90 978-3-86099-376-7 |
Das Ethische, Verantwortung und die Kategorie der Beziehung bei Levinas 80 S., Br., € 18,00 978-3-8260-3970-6 |
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Wilfred R. Bion Leben und Werk 378 S., Br., € 28,00 978-3-86099-592-1 |
Konzepte der Angst in der Psychoanalyse Band 2: 1950-2000 /2. Halbband 411 S., Br., € 29,90 978-3-86099-343-9 |
Selbstdarstellungen, Band I/1 Jacques Berna, Lambert Bolterauer, Hans Keilson, Judith S. Kestenberg 208 S., Br., € 19,90 978-3-86099-366-8 |
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Mutterland Wort Sprache, Spracherwerb und Identität vor dem Hintergrund von Entwurzelung 264 S., Br., € 29,90 978-3-86099-358-3 |
Der autistische Rückzug Die schützende Schale bei Kindern und Erwachsenen 256 S., Br., € 24,00 978-3-86099-581-5 |
Selbst und Individuation Facetten und Subjektivität und Intersubjektivität in der Psychoanalyse 230 S., Br., € 29,90 978-3-86099-607-2 |
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Auf der Suche nach dem Messeförster Zur Psychologie der Subjektivität 219 S., Br., € 29,80 978-3-8260-3582-1 |
Säuglings-Kleinkind- Eltern-Psychotherapie Konzepte-Leitlinien-Manual 88 S., Br., € 19,90 978-3-86099-739-0 |
Aufmerksamkeit und Deutung 159 S., Br., € 18,00 978-3-86099-570-9 |
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Das Glück der Erde lesend erleben Mädchen-Pferdebuchserien 512 S., Br., € 68,00 978-3-8260-3974-4 |
Kultur und Migration in der Psychotherapie Ethnologische Aspekte in psycho- analytischer und systemischer Therapie 2. Auflage 448 S., Br., € 29,90 978-3-86099-772-7 |
Georg Groddeck Präsentationsformen psycho- analytischen Wissens 575 S., Br., € 78,00 978-3-8260-3742-9 |
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Lernen, Denken und Handeln aus psychonanalytischer und pädagogischer Sicht 240 S., Br., € 24,90 978-3-86099-873-1 |
Klinische Erfahrungen mit realen, symbolischen und phantasierten Vätern (Hrsg.: Hans-Geert Metzger) 200 S., Gb., 24,90 978-3-86099-747-5 |
Psychologie im Erkenntnishorizont des Mahayana-Buddhismus Interdependenz und Intersubjektivität im Beziehungserleben 118 S., Br., € 26.60 978-3-631-57138-5 |
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Die italienischen Seminare 144 S., Br., € 14,00 978-3-86099-583-9 |
Die Tavistock-Seminare 144 S., Br., € 14,00 978-3-86099-582-2 |
Sexualität und psychische Struktur 252 S., Br., € 22,00 978-3-86099-579-2 |
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klinischen Psychoanalyse 7 Familie 240 S., Gb., € 28,00 978-3-86099-580-8 |
Ausgewählte Beiträge aus dem "INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOANALYSIS - Band 1" 271 S., Br., € 24,90 978-3-86099-578-5 |
(Freuds Bibliothek) Davies/Fichtner (Hg.), € 19,90 978-3-86099-560-1 |
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Interkulturelle Mediation Eine theoretische Grundlegung triadischer Konfliktbearbeitung in interkulturell bedingten Kontexten 390 S., Br., € 59,70 978-3-631-56962-7 |
Frühe Kindheitserfahrungen und ihre Folgen für die Persönlichkeits- entwicklung und Gesundheit 272 S., Br., € 24,90 978-3-86099-869-4 |
Traum, Wahn und Mikrowelten Affektregulierung in Neurose und Psychose und die Generierung von Bildern 260 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-872-4 |
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Früh in der Welt Das Erleben des Frühgeborenen und seiner Eltern auf der neurologischen Intensivstation 128 S., Br., € 19,90 978-3-86099-870-0 |
Ein guter Abschied Die Beendigung von Psycho- analysen und Psychotherapien 260 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-871-7 |
André Haynal / Lore Reich Rubin / Kaspar Weber / Lutz Rosenkötter 208 S., Br., € 19,90 978-3-86099-874-8 |
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Sprache im Bezugsfeld von Praxis und Dokumentation künstlerischer Therapien 290 S. Br., € 51,50 978-3-631-56624-4 |
Psychiatrische Anthropologie Therapeutische Bedeutung von Phantasiesystemen 136 S., Br., € 24,80 978-3-8260-3645-3 |
Die Veränderung von Träumen in psychoanalytischen Behandlungen Affekttheorie /Affektregulierung /Traumkodierung 440 S., Br., 39,90 978-3-86099-749-9 |
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Eßstörungen bei Kindern 200 S., Br., € 17,90 978-3-86099-574-7 |
Eßstörungen bei Jugendlichen 240 S., Br., € 24,90 978-3-86099-575-4 |
Die Wahrnehmung von Schönheit 280 S., Br., € 24,00 978-3-86099-572-3 |
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Psychoanalyse Band 8: Wie ist Psycho- analyse lehrbar? 300 S., Gb., € 28,00 978-3-86099-586-0 |
Schweigen Ausgewählte Beiträge 2006 aus dem International Journal of Psychoanalysis 272 S., Br., 24,90 978-3-86099-584-6 |
Psychoakustische und elektrophysiologische Untersuchungen zu zentral-auditiven Verarbeitungsstörungen während der Kindesentwicklung 237 Seiten, Broschur, € 28,00 978-3-86583-314-3 |
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Die unheimliche Wirklich- keit der Übertragung 420 S., Gb., € 24,00 978-3-86099-585-3 |
Vorstoß ins Sprachlose Ausgewählte Beiträge aus dem International Journal of Psychoanalysis Band 3 – Das Jahr 2007 250 S., Br., € 24,90 978-3-86099-593-8 |
sein Gegenüber 200 S., Br., € 19,90 978-3-86099-586-0 |
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Band 4: Die Jahre 1923-1927 304 S., Gb., € 28,00 978-3-86099-401-6 |
Sigmund Freud Persönliche Erinnerungen 156 S., Gb., € 19.90 978-3-86099-573-0 |
Sigmund Freud /Minna Bernays - Briefwechsel (1882-1938) Ln 29,00 978-3-86099-565-5 |
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Bindung und das Unbewusste Ein undogmatischer Blick in die kinderpsychoanalytische Praxis 272 S., Gb., 29,90 978-3-86099-745-1 |
Therapie als Bild - Das Bild als Therapie 2. Aufl. Br., € 42,50 978-3-631-55913-0 |
Psychosomatik und Psychohygiene Ein Gesundheitsbuch für Leib, Seele und Geist 158 S., Br., 19,80 978-3-8260-3791-7 |
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Psychologische Beratung mit bikulturellen Paaren und Familien 184 S., Br., 14,90 978-3-86099-744-4 |
Gitter vor den Augen Innere und äußere Realität in der psychoanalytischen Therapie von Kindern und Jugendlichen 240 S., Br., 24,90 978-3-86099-748-2 |
Das Seminar Buch VIII: Die Übertragung 560 S., Ln., € 68,00 978-3-85165-817-0 |
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Frankfurt am Main 798 S., Gb., € 49,90 978-3-86099-373-6 |
Briefwechsel, 2 Bde 1050 S., Gb., € 59,00 978-3-86099-550-1 |
(Freuds Bibliothek) Davies/Fichtner (Hg.), € 19,90 978-3-86099-560-1 |
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Einführung in das Werk von Donald Meltzer 140 S., Br., € 14,00 978-3-86099-564-8 |
Psychoanalyse in Rußland und Israel 260 S., Gb., € 19,90 78-3-86099-536-5 |
Biographisches Lexikon der Psychoanalyse 400 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-359-0 |
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Entwertung und Idealisierung ödipaler Konzepte in der Psychoanalyse heute 300 S. • Gb., € 24,00 978-3-86099-569-3 |
Beziehungsweisen tiefenpsychologische Praxis zw. Technik und Begegnung 220 S., Br., € 19,90 978-3-86099-566-2 |
Das Claustrum 223 S., Br., € 20,00 978-3-86099-567-9 |
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Autistische Barrieren bei Neurotikern. 347 S., Br., € 28,00 978-3-86099-563-1 |
psychoanalytischer Sozialarbeit 256 S., Br., € 19,90 978-3-86099-568-6 |
Das Spiel in der Kinderpsychotherapie 287 S., Br., € 24,90 978-3-86099-576-1 |
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in der Kleinianischen Psychoanalyse Mätzler, K. u. R. (Hg.), 191 S., Br., € 18,00 978-3-86099-561-7 |
Rustin/Quagliata (Hg.) Klinische Erstkontakte mit Kindern und Jugendlichen 240 S., Br., € 19,90 978-3-86099-562-4 |
Anderson/Dartington (Hg.) Klinische Einblicke in Krisen der Adoleszenz 240 S., Br., € 19,90 978-3-86099-559-4 |
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Kompendium Psychotherapie Ein Lehrbuch 334 S., 5 Abb., zahlr. Tab., Br., € 29,80 978-3-631-54699-4 |
Schwarze Sonne Depression und Melancholie 280 S., Gb., € 29,90 978-3-86099-736-9 |
Schwierige Passagen Herausforderungen an die psychoanalytische Methode 160 S., Br., € 14,90 978-3-86099-737-6 |
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Das Höhlenhaus der Träume [Psychoanalytische Filminterpretationen] 184 S., Br., € 17,90 978-3-86099-738-3 |
Zur Psychoanalyse des Antisemitismus 176 S., Br., € 15,50 3-86099-111-6 |
Politik und Psychoanalyse 284 S., Br., € 25,00 978-3-8260-3608-8 |
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Hyperaktivität - Zappelphilipp] 352 S., Gb., € 32,00 |
Existenz und Lebensgeschichte Der Mensch und seine Welt im Spiegel der Psychologie 271 S., Br., € 29,80 978-3-8260-3611-8 |
Das Böse oder der Dunkle Bruder 200 S., Br., € 30,00 978-3-8260-3718-4 |
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frühester Entwicklungsstörungen: Der Säugling und seine Eltern 276. S., Gb., € 29,00 978-3-86099-861-8 |
Konzepte der Angst in der Psychoanalyse Bd. 2: 1950-2000, 1. Halbb. 400 S., Br., € 29,90 978-3-86099-337-8 |
Sigmund Freud (1856-1939) 64 S. Kartoniert, € 7,80 |
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Psychoanalyse gestörten Essverhaltens Ambulante Behandlungen und theoretische Konzepte 376 S., Gb., € 36,00 |
Freiburger Literaturpsychologische Gespräche 26 320 S., Br., € 30,00 978-3-8260-3595-1 |
- Persönlichkeitsstörung 336 S., Br., € 38,00 978-3-8260-2893-9 |
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Wenn Paare ohne Kinder bleiben ca. 200 Seiten, Br., € 15,90 |
Kunst und Technik psychoanalytischer Therapie ca. 256 Seiten, Gb., € 29,00 |
Psychoanalytische Pädagogik und ihre Bedeutung für die Schule 128 S., Br., € 18,00 3-8260-3397-3 |
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Klippen weiblicher Adoleszenz 199 S., Br., € 24,00 978-3-86099-860-1 |
in Selbstdarstellung Band VI 208 S., Br.., € 19,90 978-3-86099-866-3 |
Induvidualpsychologie heute 100 Jahre Lehre Alfred Adlers 159 S., Br., € 16,80 978-3-8260-3564-7 |
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Neues über Psychoanalyse 127 S. Br., € 12,90 978-3-86099-859-5 |
in Selbstdarstellung Band V 200 S., Br.., € 19,90 978-3-86099-862-5 |
Das Ungeheuer Trauma Psychoanalytische Therapie mit seelisch schwer verletzten Menschen ca. 200 Seiten, Br., € 15,90 |
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Band 2 Konfiktgeschichten als Lernprozesse 288 S., Gb., € 24,90 |
Lebens[T]räume Ein satirisch-psychoanalytisches Lese- und Bilderbuch ca. 64 Seiten, durchgängig vierfarb. 21,0 × 29,7 cm, Gb., € 19,80 |
Alexander Mitscherlichs Gesellschaftskritik 145 Seiten, Br., € 15,90 |
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Self Psychology Heft – 25/26 Beitr. d. 4. europ. Konf. Selbstpychologie |
ADHS: Diagnose statt Verständnis? Wie eine Krankheit gemacht wird Eine phänomenologische Kritik ca. 176 Seiten, Br., € 14,90 |
Jugendlichen-Psychotherapie Heft 131 Zur Bedeutung des Traums apart € 17,50 |
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Entwicklungspsychologie im Spiegel der Kinder- und Jugendzeichnung 208 S., Br., € 26,00 |
Psychoanalyse heute 215 S., Br., € 16,80 |
Wer hat Angst vor Sigmund Freud? 160 S., Br., € 14,90 |
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Symptom,Bild und Traumgedanke Br., € 17,50 |
Psychiatrische Anthropologie Band 1 180 S., Br., € 26,00 978-3-8260-3645-3 |
Paul Parin zum 90. Geburtstag ca. 240 Seiten, Br., € 19,90 |
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Störer und Gestörte Bd 1 Konfliktgeschichten nicht beschulbarer Jugendl. € 24,00 |
Der Gegenwartsmoment 288 S. , Gb., € 29,00 |
Israel Levine: Das Unbewußte 240 S., Br., € 34,80 |
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jenseits von Trauma und Fremdheit. 320 S., Gb., € 29,90 |
Das Unbewusste im Deutschen Idealismus. Königshausen und Neumann, 309 S., Br., € 44,80 |
Versorgung und Versorgungsforschung 154 Seiten, Broschur, € 24,- |
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des Vaters 334 S., Gb., € 29,00 |
mit dem Anderen 256 S., Br., € 24,00 |
Mütter und Babys in psychischen Krisen 274 S. , Gb., € 29,00 |
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Psychoanalytische Supervision 376 S., Br., € 35,00 |
IM SCHATTEN DES VATERS Br., € 17,50 |
und die symbol. Ordnung [arbeitshefte kinder- psychoanalyse 35] € 19,- |
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Orientierung [arbeitshefte kinderpsychoanalyse 34] € 19,00 |
Konzepte der Angst in der Psychoanalyse Bd 1: 1895-1950 385 S., Br., € 35,00 |
in Psychoanalyse, Bindungstheorie u. Neurowissenschaften (Hg.Vivian Green) 276 S., Gb., € 29,00 |
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von der Akropolis zum Sinai 368 S. € 44,80 |
bei Kindern und Jugendlichen 384 S. Gb., € 29,90 |
Leid [gescheiterte Analysen] 186 S. Br., € 18,00 |
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kinderpsychoanalyse 36 Das verlorene Wort F. Dolto apart € 19,00 |
Br., € 32,00 |
und das Begehren nach dem Mutterleib, 407 S., Br., € 35,00 |
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und wodurch wirkt sie? 314 S. € 39,80 |
Psychoanalytisch integrierte Behandlung von Borderlinestörungen bei Kindern und Jugendlichen [ herausgegeben v. Sybille Drews] 280 S., Gb., € 29,00 |
Entwicklungstherapie und psychoanalytische Praxis 215 S., Br., € 19,90 |
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Paardiagnostik mit der Konzentrierten Beziehungsdokumentation im Gießen-Test € 27,90 |
Freud und Leonardo 160 S, Gb., € 19,00 |
Emotionales Verständnis und Intersubjektivität € 29,00 |
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"Eutthanasie", Psychiatrie in Düsseldorf während des Nationalsozialismus ca. 360 S.,€ 26,90 |
Kultur und Migration in der Psychotherapie 448 S. € 25,90 |
- Die geheime Fantasie eine Ausnahme zu sein., Gb € 24,00 |
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wissenschaftlichen PsA 256 S. Br., € 19,90 |
Gotteskomplex, 400 s., Br., € 58,00 |
Kinder u.Jugendlichen Psychotherapeuten 184 S., Br., € 14,90 |
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403 S., Gb., € 55,- |
und Politik, € 19,00 |
Verarbeitung und Therapie apart € 17,50 |
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Intersubjektivität in der Psychoanalyse, 143 S., Gb., € 18,50 |
Behandlungstechniken bei Kindern und Jugendlichen 336 S., Br., € 19,90 |
Herausforderungen analytischer Tanz- u. Bewegungstherapie 247 S., Pb., € 19,90 |
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um Alfred Adler, 332 S., Br., € 25,- |
Aspekte seelischen Krankseins 422 S., Br., € 45,00 |
furter Modell),115 S, € 15,50 |
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Wahnsinn u. Kultur 306 S., Br., € 35,- |
Lese-Rechtschreibschwäche 280 S., Gb., € 29,00 |
Säuglingsforschung u. analyt. KörperPsychotherapie 200 S., Br., € 19,90 978-3-86099-283-8 |
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der Universität Leipzig 128 S., Br., € 17,00 3-86583-083-8 |
Psychologie XLVIII, 188 S., Br., € 28,00 |
Zum Leben wiederfinden 320 S., Gb., € 30,00 |
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144 S., Br., € 15,00 |
200 S., Br., € 24,00 |
Entwicklungsförderung von Kindern 272 S., Gb., € 29,00 |
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Mehr Psychoanalyse Reiseauftrag =Verlag anklicken = öffnen:
Brandes & Apsel - der führende Verlag für Kinder-Psychoanalyse - Neu: "Hintergründe der Störung": Gegen die Gabe von Drogen, wie Ritalin oder Medikinet beim Zappel-Philipp- (Hyperkinetischen-) Syndrom (Defizit an Aufmerksamkeit von Grundschülern). und "Psychoanalyse und Entwicklungsförderung von Kindern": Theorie und Praxis der gleichzeitigen entwicklungsbezogenen (edukativen) und therapeutischen (Analyse d.Neurose ) Arbeit - im Anschluß an Anna Freud und Hans Loewald - mit einem Beitrag zur aktuellen Säuglingsforschung. + weitere Autoren: Alvarez, Bovensiepen, Brainin u.a.
+ Selbstpychologie /Self Psychology.
Tömmel, Sieglinde Eva [MAP/DPV]
Wer hat Angst vor Sigmund Freud?
160 S., Br., € 14,90
3-86099-827-7
Im Falle offensichtlicher Symptome wie Depressionen, Ängste aller Art, Panikattacken, rätselhafte Sensationen am Herzen, Kreislauf, Magen und an anderen Organen ohne nachweisbare körperliche Ursache ist es notwendig, einen Therapeuten aufzusuchen und gemeinsam mit diesem herauszufinden, was die Ursache für die unterschiedlichen Phänomene sein könnte. Da alle bewussten Handlungen im Unbewussten vorbereitet werden und dessen frühkindlicher Anteil mit dem Patienten erforscht wird ruft die Psychoanalyse Ängste hervor, wenn in ihr von der Aufdeckung des Unbewussten die Rede ist. Die Psychoanalyse ist eine therapeutische Methode, welche auf gegenseitigem Vertrauen und auf der Verpflichtung zur Wahrheit beruht. Das schließt auf Seiten des Patienten die Bereitschaft ein, sich zu öffnen, das eventuell bestehende Leid und den eigenen Kummer zu erzählen und darauf zu vertrauen, dass der Andere, der Psychoanalytiker, gut mit diesem Vertrauen umgehen wird.
Carda-Döring, Claudia u.a.
berührt
Zwischen Liebe, Mitleid und Diskriminierung
194 S., Br., € 15,90
3-86099-829-3
Sechs Frauen im Alter von 30 bis 40 Jahren, die sich seit sieben Jahren regelmässig treffen haben Geschichten über ihre Kinder gesammelt. Es sind traurige, skurrile, berührende, ärgerliche und witzige Geschichten, die in dieser Form anders sind, weil ihre Kinder anders sind. Die Kinder hinterlassen besondere Spuren bei ihren und den Familien und im Umfeld. Die Kinder haben eine geistige Behinderung:
„Wir Frauen leben alle in festen Partnerschaften und haben zusammen genommen 13 Kinder. Jede von uns hat ein Kind mit einer Besonderheit, wie z. B. das Perisylvische Syndrom, Mikrozephalie oder das Angelman Syndrom. In unserer Gesprächsrunde erzählen wir über unsere Erlebnisse und Befindlichkeiten. Dabei drehen sich unsere Gespräche, so unterschiedlich die Inhalte auch sein mögen, immer wieder um ähnliche Gefuehle. Sie sind geprägt von Hilflosigkeit, Wut und Trauer, aber auch von Stolz, intensiver Fürsorge und Engagement.
Wir haben viele dieser Geschichten aufgeschrieben, weil wir sie bewahren wollen. Wir wollen sie aufbewahren für unsere Geschwisterkinder, die mit uns in dieser besonderen Familiensituation leben und gross werden. Wir möchten einen Teil dieser Geschichten veröffentlichen, weil wir erklären wollen, wie es uns in unseren Familien ergeht, wie wir von unserem Umfeld behandelt werden und wie wir uns zurecht finden müssen in der Gesellschaft.
Statistisch gesehen hat jeder achte eine persönliche Verbindung zu einem geistig behinderten Menschen in seiner Nachbarschaft, am Arbeitsplatz, in der Familie oder im Bekannten- und Freundeskreis. Mit unserem Buch möchten wir dieses Umfeld erreichen. Wir hoffen, es gelingt uns, unsere Sorgen und Nöte zu schildern, in einer Art und Weise, die nicht Betroffenheit und Mitleid auslösen sollen, sondern Verständnis, Anteilnahme und Akzeptanz.
Es sind keine Heile-Welt-Geschichten, die wir zusammengetragen haben. Das würde nicht unserem Alltag entsprechen. Was uns vorantreibt in diesem Alltag ist die Liebe zu unseren Kindern. Manchmal versteckt sie sich, ist nicht mehr sichtbar, aber diese Liebe und Fürsorge sind der Motor, der uns am laufen hält. Die gemeinsame Freude über jeden errungenen Sieg und die kleinen Schritte voran, sind die Erfolgserlebnisse, die oftmals Enttäuschungen, Verletzungen und Traurigkeit vergessen machen. Unsere Kinder haben uns beigebracht wie nah das Lachen und das Weinen beieinander liegen. Sie haben uns Demut und Behutsamkeit gelehrt und unser Menschenbild verändert. Sie bestimmen unser Leben und haben uns gezeigt, dass wir die Vielfalt und jegliche Form menschlichen Daseins akzeptieren müssen. Wir kämpfen uns und unsere Kinder durch einen Alltag, der von Hindernissen geprägt ist, und dennoch wollen wir uns den Blick auf diese Vielfalt bewahren. Wir hoffen, dass wir mit unserem Buch dazu beitragen.“
Psychoanalyse und Essstörungen
Ich esse deine Suppe nicht
Psychoanalyse gestörten Essverhaltens
Ambulante Behandlungen und theoretische Konzepte
Ulrike Jongbloed-Schurig (Hrsg.) Beiträge von: Rose Ahlheim, Dana Birksted-Breen, Eduard Bolch, Thomas Ettl, Anna Freud, Barbara Hinz, Helmut Hinz, Philippe Jeammet, Douwe Jongbloed, Ulrike Jongbloed-Schurig, Ellen Lang-Langer, Marilyn Lawrence, Iris Nikulka, Adelheid Staufenberg
376 S., Gb., € 36,00
ISBN 3-86099-828-5
• Dass Essstörungen in unserer Gesellschaft unter Ju- gendlichen in einem endemischen Ausmaß auftreten, ist bekannt. Weniger bekannt, ist, dass Ess- und Gedeih- störungen schon vom Säuglingsalter an auftreten und verschiedene Hintergründe und Bedeutungen haben können. Neben dieser Entwicklungsperspektive enthält der Band auch ein breites Spektrum an Behandlungen und Konzepten.
• Die Autorinnen und Autoren verbindet bei unter- schiedlicher theoretischer Ausrichtung die Suche nach der nie gekannten oder verlorenen Bedeutung patholo- gischen Essverhaltens. Gemeinsame Klammer ist die Erkenntnis, dass die Symptomatik stets mit Störungen im Austausch zwischen dem Selbst und dem Anderen zu tun hat. Dies führt zu einem fehlenden inneren Über- gangsraum und zu Brüchen in der Symbolisierung und Triangulierung.
• Der Schwerpunkt des Bandes liegt auf den psycho- analytischen Behandlungen. Sie unterscheiden sich in Setting, konzeptuellem Hintergrund sowie technischem Vorgehen und betreffen Patienten vom ersten Lebens- jahr bis in die späte Adoleszenz. Verbindend ist auch hier die Suche nach den der Essstörung zugrunde lie- genden Konflikten und Defiziten in der psychischen Entwicklung von hinreichend gesunder Beziehungsfäh- igkeit und hinreichend gesundem Narzissmus.
• Veränderung und Heilung wird bei allen Behandelten durch das Erleben und Bearbeiten von alten und neuen Erfahrungen in der therapeutischen Beziehung ermög- licht, wobei in der Arbeit mit kleinen Kindern die Eltern mit einbezogen werden.
• Psychoanalytische Überlegungen zur Literatur von Goethe, Kafka und Ovid runden den Band ab. Q Einsicht in und Veränderung von pathologischem Essverhalten gibt es nicht auf die Schnelle, schon gar nicht bei schweren Psychopathologien. Der Band beschäftigt sich mit den komplexen Ursachen und Verbindungen dieser Störungen, in ihm wird der gemeinsame Prozess von Patient und Therapeut mit seinen Rückschlägen und Fortschritten geschildert, der psychisches Wachstum und Heilung hervorbringt.
Ulrike Jongbloed-Schurig, analytische Kinder- und Jugend- lichen-Psychotherapeutin (VAKJP), Psychoanalytikerin (DPV, IPV), Kinderanalytikerin (IPV, ACP), in eigener Praxis tätig. Do- zentin, Supervisorin und Lehranalytikerin am Institut für ana- lytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie in Hessen e. V. Veröffentlichungen zur Psychoanalyse des Kindes- und Jugendalters, u.a. in der Zeitschrift Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie (AKJP), Mitherausgeberin des Buches »Denn wir können die Kinder nach unserem Sinne nicht formen« (Brandes & Apsel, 1998).
Störer und Gestörte- Band 2
Konfiktgeschichten als Lernprozesse
Thomas v. Freyberg/Angelika Wolff (Hrsg.)
288 S., Gb., € 24,90
ISBN 3-86099-824-2
Der 2005 erschienene Band I "Störer und Gestörte - Konfliktgeschichten nicht beschulbarer Jugendlicher" konzentrierte sich auf die Wiedergabe exemplarischer Einzelfallanalysen - und damit vorrangig auf die Frage nach den Ursachen des Scheitems von Schule und Jugendhilfe an schwierigen Jugendlichen und dieser Jugendlichen ihrerseits an Schule und Jugendhilfe.
Im Band II "Störer und Gestörte - Konfliktgeschichten als Lernprozesse" werden - weiterhin nahe an den Falluntersuchungen - themenbezogene Betrachtungen folgen sowie die Darstellung von Bedingungen und Möglichkeiten, die Spiralen eskalierender Konfliktgeschichten zu unterbrechen, aus dem Scheitern und von den "Störern" zu lernen, Verstrickungen produktiv einzusetzen und interdisziplinäre
Kooperation zu nutzen.
Verantwortliche Arbeit mit schwierigen Kindern und Jugendlichen erfordert zwei grundsätzliche Voraussetzungen: Erstens müssten Räume zur Verfügung stehen und Institutionen gesichert sein für ein professionelles Beiseitetreten, Innehalten, Nachdenken. Räume also für die kollegiale und interdisziplinäre Fallberatung, für gemeinsame Reflexion und nicht zuletzt für Supervision. Äußere Räume also, in denen die inneren Räume der Professionellen gepflegt, geschützt und bewahrt werden können. Denn genau der innere Raum ist es, an dem es den schwierigen Kindern und Jugendlichen mangelt- und der innere Raum als Raum des Probehandelns ist es, der in den agierten Konflikten permanent angegriffen wird, während Handlungsdruck die Vorherrschaft gewinnt. Diesen Fragen gehen die Kapitel l bis 4 von Band II nach. Zweitens müsste das heimliche erste Gebot von Schule seine Macht verlieren: Du darfst nicht versagen! Du darfst keine Fehler machen! Die Arbeit mit schwierigen Kindern und Jugendlichen könnte um einiges leichter und kreativer - und in dem einen oder anderen Fall vielleicht auch erfolgreicher sein - wenn an diesem Punkt ein grundsätzlicher Wandel der beruflichen Haltung sich durchsetzte: Fehler und Versagen sind wichtige Anreize zum Lernen und zur Weiterentwicklung - vorausgesetzt, sie werden nicht sofort sanktioniert, immer gleich vertuscht oder panisch vermieden. Dies gilt für Lehrer wie für Schüler. Eine solche gewandelte berufliche Grundhaltung ist die zentrale Voraussetzung für produktive kollegiale und interdisziplinäre Zusammenarbeit. Ansätze dafür werden in den Kapiteln 5 bis 7 von Band II exemplarisch für drei Themenfelder zur Diskussion gestellt: die präventive Intervention im Vorschulbereich, die Kooperation von Regelschule, Sonderschule und Jugendhilfe und die Bearbeitung von Migrationskonflikten.
INHALT:
Vorwort Marianne Leuzinger-Bohleber
Einleitung Thomas von Freyberg und Angelika Wolff
Kapitel l Der Fall Falko - Bedingungen und Möglichkeiten von professionellen Arbeitsbündnissen
Kapitel 1,1 Schule und Jugendhilfe - Aspekte einer gestörten Beziehung, Vier Fallskizzen (aus Band I)
Kapitel 1,2 Schule und Jugendhilfe - zur Geschichte einer arbeitsteiligen Spaltung
Kapitel 1.3 Die beiden Konfliktgeschichten Falkos mit Schule und Jugendhilfe - eine Jugendhilfeschule als Brückeninstanz
Kapitel 1,4 Institution eile und individuelle Bedingungen eines erfolgreichen Arbeitsbündnisses
Kapitel l .5 Der psychoanalytische Fallbericht - ein Kommentar
Kapitel 2 Übertragung und Gegenübertragung in professionellen Kontexten (Angelika Wolff)
Kapitel 3 Ich bin Dein Gott - Das väterliche Gesetz und der Schulstörer
Kapitel 3,1 Einleitung
Kapitel 3,2 Das väterliche Gesetz und die Familie
Kapitel 3.3 Das väterliche Gesetz und die Schule
Kapitel 3,4 Der Fall Emil
Kapitel 3.5 Der Fall Gülan
Kapitel 3.6 Positive Übertragung/ Gegenübertragung
Kapitel 4 Der fehlende und der notwendige Dritte in den Konfliktgeschichten nicht beschulbarer Jugendlicher
Kapitel 4. l Der Mythos vom Neuanfang - in den Fällen A-D
Kapitel 4.2 Zur Bedeutung von Schule Für die psychische Entwicklung des Kindes aus psychoanalytischer Sicht
Kapitel 4.3 Das Instrument der Kollegialen und Interdisziplinären Fallberatung
Kapitel 4.4 Interdisziplinäre Fallberatung und psychoanalytische Supervision - das Beispiel einer Balintgruppe
Kapitel 5 Das Kooperationsprojekt der SaG
Kapitel 5. l Grundlagen der Kooperation zwischen Sonderschule und allgemeiner Schule (Kopplow)
Kapitel 5.2 Das Kooperationsprojekt der SaG (Zens)
Kapitel 5.3 Drei Fallberichte aus dem Kooperationsprjekt (Brüning, Stöcke Zens)
Kapitel 5.4 Bilanz der Kooperationsarbeit (Zens)
Kapitel 6 Das Präventionsprojekt der KT 47
Kapitel 6.1 Das Modellprojekt „Erziehungshilfen in einer Kindertagesstätte"
Kapitel 6.2 Auf dem Weg zu Fallorientierung und Fallverstehen
Kapitel 6.3 Entwicklungsberichte - 2003 und 2005
Kapitel 6.4 Am Beispiel von drei Kindern
Kapitel 6.5 Anforderungen an die präventive Erziehungshilfe – Ein Gruppengespräch mit Erzieherinnen
Kapitel 6.6 Eine Fallsupervision - das Mädchen Klara
Kapitel 7 Migrationsprojekte (I. Haller)
Schlussbemerkungen (Thomas von Freyberg und Angelika Wolff)
Literaturliste
+ Zeitschr.: Analyt.Kinder-u.Jugendl.-Pychotherapie. Heft 128:
FRÜHES TRAUMAInhalt:
Barbara Hinz
Der innere Kampf eines replacement-child
zwischen verfolgenden Schuldängsten und
der Wahrnehmung der Depression der Mutter
Uta Einnolf
»Dein Ort ist, wo Augen dich ansehen«
Interaktionserfahrungen in der Behandlung einer
adoleszenten Patientin mit früher Traumatisierung
Sabine Vogel
Abschied von der Jugend:
»Es muß im Leben mehr als alles geben«
Frank Rosenberg
Das Extrem-Trauma, die transgenerationale
Weitergabe und die Umkehrung der Container-
Contained-Beziehung am Beispiel der Shoah
Königshausen & Neumann - Hirblinger: psychoanalyt. Pädagogik +
Küchenhoff: therap. Sinn d. Zuhörens +
Lickint: Analyse der Psychoanalyse + ders.: Nietzsches Kunst d. Psychoanalysierens
+ Psychoanalyse im Exil (Texte)
+ zahlreiche Veröffentl. zur psychoanalytischen Literaturinterpretation
+ 3-8260-1716-1 Lévy, Alfred: Haut und Seele - Auf dem Weg zu einer psychosomatischen Dermatologie Pb 20,50
+ 3-8260-1910-5 Wunde Körper-Wunde - Zur Psychoanalyse der Psychosomatik Pb 25,00
Detlev von Uslar
Entwicklungspsychologie
im Spiegel der Kinder-
und Jugendzeichnung
208 S., Br., € 26,00
ISBN 3-8260-3265-9
Eine bewährte Einteilung der Entwicklungsphasen
in Kindheit und Jugend geht davon aus, nicht in erster Linie danach zu
fragen, was das Kind jeweils neu gelernt hat und kann, - sondern vielmehr
von der Einsicht, daß diese ganze Zeit der Kindheit und Jugend durch
einen markanten Wechsel von Erregungs- und Beruhigungsphasen gekennzeichnet
ist. - Erregungsphasen sind z. B. das „Trotzalter" um 3 Jahre, die Epoche
des „Gestaltwandels" um 6 Jahre, die „Vorpubertät" und die „Jugendkrise".
- Beruhigungsphasen aber sind: das „Zuwendungsalter" der Babies ab dem
Alter von 3 Monaten, wo sie uns durch ein strahlendes Lächeln überzeugen
können, das Sprechenlernen, und dann - nach dem Trotzalter - die lange
Phase des „Ernstspielalters", später die Phase der „reifen Kindheit"
und auch die „Hochpubertät" - gleichsam eine schöpferische Ruhe
im Sturm - und schließlich die produktive Phase der Spät-Adoleszenz.
- Das ist eine lebensnahe Einteilung, die z. B. Eltern, deren Kind plötzlich
in eine ünruhephase geraten ist, in der sie es nicht wiedererkennen,
zeigen kann, daß das etwas ist, was vorübergeht, und vor allem:
Daß hier etwas Neues anfängt. - Dieser Wandel der Epochen spiegelt
sich in wunderbarer Weise in der Kindheits- und Jugendzeichnung, die die
Blickweise dieses Buches bestimmt, (gezeigt in vielen farbigen Abbildungen).
Daneben bilden auch Tagebücher und die Entwicklung der Handschrift
interessante Beispiele.
Johannes Cremerius
Ein Leben als Psychoanalytiker in Deutschland
Herausgegeben von Wolfram Mauser unter Mitwirkung von Astrid Lange-Kirchheim, Joachim Pfeiffer, Carl Pietzcker und Petra Strasser
304 S., Br., € 29.80
ISBN 3-8260-3295-0
Johannes Cremerius (1918-2002) war einer der herausragenden deutschen Psychoanalytiker in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Er veröffentlichte eine große Zahl von Beiträgen zur Theorie und Praxis der Psychoanalyse. In dein zweibändigen Werk Vom Handwerk des Psychoanalytikers (1984) faßte er die Gedanken und Überzeugungen zusammen, die seine Arbeit bestimmten. Seine Autobiographie zeichnet nicht nur den beruflichen Werdegang (München, USA, Zürich, Gießen, Freiburg i. Br.; Emeritierung 1993) nach, sondern gibt auch Einblick m die Entwicklung der Psychoanalyse im Nachkriegsdeutschland. Sie weist ihn als weltmännischen und zugleich kämpferischen Vertreter des Faches aus. Seine Bemühungen, die Psychoanalyse traditionsbewußt und zugleich innovativ weiterzuentwickeln, war ihm ebenso wichtig wie interdisziplinäre Zusammenarbeit (Freud und die Dichter, 1995). Seine internationalen Aktivitäten fanden ihren Höhepunkt im Aufbau eines alternativen Ausbildungsinstituts in Mailand - frei von hierarchischen Strukturen und institutionellen Vorgaben -, in dem er viele Jahre und über seine Emeritierung hinaus tätig war. Cremerius vertrat eine Psychoanalyse, die ein an Freud orientiertes aufklärerisches Ethos mit einem starken politischen Engagement und einer festen Verankerung im kulturellen Leben seiner Zeit zu verbinden wußte.
Israel Levine '
Das Unbewußte
deutsch von Anna Freud
Hrsg. von Michael Löbig und Jan Weyand
240 Seiten, Broschur mit Fadenheftung
ca. € 34,80
ISBN 3-8260-3052-4
Die Theorie des Unbewußten gilt als Kern der psychoanalytischen
Theorie, seine erkenntnis-
theoretische Begründung jedoch fällt in die Philosophie.
In dem von Anna Freud übersetzten,
von Sigmund Freud geschätzten und erstmals wieder zugänglichen
Werk des englischen Philo-
sophen Israel Levine aus den zwanziger Jahren des letzten Jahrhunderts
wird der Versuch unter-
nommen, das Unbewußte in der Tradition der Philosophie und der
Psychoanalyse Freuds dar-
zustellen und zu begründen. Levine sieht, im Unterschied zur Rezeption
der Psychoanalyse in
der 'deutschsprachigen Philosophie vor 1940', die 'deskriptive, dynamische
und topische Be-
deutung' (Carl Eduard Scheidt) des Unbewußten. Nach der Analyse
von Levine kann Philoso-
phie ihren Anspruch, die Welt in ihrer Totalität zu begreifen,
nur einlösen, wenn sie die Theorie
des Unbewußten reflektiert.
Inhalt:
Einleitung der HerausgeberISBN 3-8260-3052-4
Einleitung (des Autors)1. Teil: Das Unbewußte vor Freud
2. Teil: Freud und das Unbewußte
3. Teil: Die Rechtfertigung des Unbewußten
4. Teil: Die Theorie des Unbewußten
5. Teil: Die Bedeutung des UnbewußtenRegister
NEUNPLUS1 - Romme, Marius /Escher, Sandra: Stimmenhören akzeptieren
[für Betroffene, Angehörige und Therapeuten ( Lizenz des Psychiatrie-Verlages, Bonn ) ]
€ 9,50
Passagen - Lacan: Über die paranoische Psychose + Weber: Freud-Legende + Bergande: Lacans Psychoanalyse und die Dekonstruktion + zahlreiche Schriften von Rodolf Heinz + Traumdeutung (Freuds Aktualität) + Weber: Rückkehr zu Freud + texte-psychoanalyse.ästhetik.kulturkritik
Jacques Le Rider
Freud - von der Akropolis zum
Sinai
Die Rückwendung zur Antike in der Wiener Moderne
Aus dem Französischen von Christian Winterhalter
368 Seiten., Brosch., € 44,80
Passagen Verlag
Sigmund Freud war derart von der Antike geprägt,
dass die Psychoanalyse als
eine Archäologie des Unbewussten bezeichnet werden
kann, deren Methode nach
altphilologischem Modell konzipiert wurde: so nimmt bereits
Sophokles' König
Ödipus das "Subjekt des Unbewussten" (Lacan) vorweg.
Seit dem Ersten Weltkrieg litt Freud unter einem zunehmenden Unbehagen
an der neuhumanistischen Bildung, deren Widersprüche schon Nietzsche
diagnostiziert hatte. Die Bezugnahme auf die griechische Antike hatte ihm
zunächst ermöglicht, sich vom barock geprägten genius loci
Wiens abzusetzen. Sein weiterer Weg aber führte ihn vom alten Griechenland
weg, hin zum
jüdischen Altertum. Dabei handelt es sich nicht
um eine Rückkehr zum Religiösen, sondern den Versuch einer Neubegründung
der Ethik und wissenschaftlichen Rationalität - just in dem Augenblick,
als die europäische Kultur zusammenbricht.
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Psychoanalyse - Inhaltsangaben....Reiseauftrag = ISBN anklicken = öffnen:
Guido Meyer
Konzepte der Angst
in der Psychoanalyse
Band 1:1895-1950
[Band 2: 1950-1999 erscheint 2006/2007]
385 S., Paperback, € 35,00
ISBN 3-86099-331-3
Das Buch schließt eine Lücke in der psychoana-
lytischen Literatur. Als umfassendes Kompendium
psychoanalytischer Angsttheorien leistet es einen
wichtigen Beitrag zur Geschichte der Psychoana-
lyse. Es liefert einen hervorragenden Überblick
über 100 Jahre psychoanalytische Theorien der
Angst und Angststörungen.
• Im ersten Band seines Werkes zu Angstkonzepten in
der Psychoanalyse stellt Meyer alle wesentlichen
Konzepte dar, die zum Phänomen der Angst in der
frühen Psychoanalyse aufgestellt worden sind.
• Besondere Berücksichtigung erfahren dabei die
einzelnen Angsttheorien von Sigmund Freud, weil er
seine Auffassungen zur Angst im Laufe seines langen
Forscherlebens bedeutend modifiziert hatte und seine
Theorien die elementare Grundlage für die Angstkon-
zepte anderer Autoren abgegeben haben.
• Schwerpunktmäßig behandelt werden die Beiträge
von Karl Abraham, Sandor Ferenczi, Otto Rank, Ernest
Jones, Paul Federn, Wilhelm Reich und Melanie Klein.
Meyer untersucht dann die Gemeinsamkeiten und
Unterschiede der genannten Autoren. Kritische
Betrachtungen zum frühen psychoanalytischen
Angstverständnis, zur Trieb-Umwelt-Kontroverse und
ein Ausblick auf den zweiten Band schließen die
Untersuchung ab.
• Das zweibändige Werk Meyers liefert einen
umfangreichen Beitrag zum komplexen Phänomen der
Angst und zur Geschichte der Psychoanalyse und
leistet auch als Lehrbuch gute Dienste.
Guido Meyer, geboren 1967, Diplom-Psychologe, Studium
der Psychologie an den Universitäten Gießen und Bonn.
Beschäftigt sich seit langem mit der Theoriegeschichte der
Psychoanalyse. Er ist beruflich im klinischen Bereich tätig.
Bei B&A bereits erschienen:
Guido Meyer: Geburt, Angst, Tod und das Begehren nach
dem Mutterleib - Geschichte der Urthemen der Psychoanalyse
408 S., Br.., € 35,-
Ein Richtung weisender Band für die Entwicklung der Psychoanalyse:
Viviane Green (Hrsg.)
Emotionale Entwicklung
in Psychoanalyse, Bindungstheorie
und Neurowissenschaften
Theoretische Konzepte und Behandlungspraxis
ca. 276 S., vierf. Hardcover, ca. € 29,00
ISBN 3-86099-812-9
[Erschienen 2003 im Verlag Brunner-Routledge unter dem
Titel:
Emotional Development in Psychoanalysis, Attachment Theory
and Neuroscience]
Aus dem Englischen von Elisabeth Vorspohl
Beiträge von Tessa Baradon, Peter Fonagy,
Vivien Green, William Heuves, Marta Neil, Inji Ralph,
Altan N. Schore, Mark Solms, Miriam Steele,
Oliver Turnbull, Marie Zaphiriou Woods
• Emotionale Entwicklung in Psychoanalyse, Bindungs-
theorie und Neurowissenschaften bietet einen multidis-
ziplinären Einblick in die psychische und emotionale
Entwicklung vom Säuglings- bis zum Erwachsenenalter.
• In einzigartiger Weise integriert der Band Ergebnisse
aus der Bindungsforschung und der Neurophysiologie
mit dem psychoanalytischen Denken und zeigt damit
eine ungewöhnlich vielseitige und ausgewogene Per-
spektive auf.
• Die Autorinnen und Autoren, allesamt international
führende Vertreter ihres Fachs, behandeln folgende
Themen:
• Biologische und neurologische Faktoren des• Gestützt auf eine Vielfalt detaillierter Fallgeschichten
Unbewussten und des Gedächtnisses
• Zusammenhänge zwischen Genetik und Bindung
• Die frühe Beziehung und die Entwicklung des
Gefühlslebens
• Die Wichtigkeit eines entwicklungspsychologischen
Bezugsrahmens für die psychoanalytische Arbeit
• Diskussion klinischer Behandlungsfälle
aus der Analyse von Kindern, Jugendlichen und Er-
wachsenen gibt dieses Buch bahnbrechende Einblicke
in eine Zusammenarbeit verschiedener Denkrichtungen,
die sich besonders in der Behandlung schwieriger
Patienten als nützlich erweist.
Viviane Green, Leiterin der klinischen Ausbildung am Anna
Freud Centre, London, lehrt außerdem in Holland und Italien
Kinderpsychoanalyse und entwickelte Curricula für die kinder-
analytische Ausbildung. Mitglied der Association of Child
Psychotherapists sowie der Association for Child Psycho-
analysis. Schreibt in dem Band von Anne Hurry (Hrsg.):
Psychoanalyse und Entwicklungsförderung von Kindern
(Brandes & Apsel, 2002).
Emotionale Entwicklung in Psychoanalyse,
Bindungstheorie und Neurowissenschaften
repräsentiert den aktuellen Forschungsstand
über die emotionale und psychische Entwicklung
des Menschen.
Detlev von Uslar
Leib, Welt, Seele
Höhepunkte in der Geschichte der Philosophischen Psychologie
Von den Anfängen bis zur Gegenwart
260 Seiten, Broschur, € 24,80
ISBN 3-8260-3077-X
Es geht hier um zwei grundlegende und – wenn man sie ernst nimmt – aufregende Fragen: „Was ist eigentlich überhaupt Sein?“ – Und: „Was ist eigentlich überhaupt Seele?“ Höhepunkte in der Geschichte der Philosophischen Psychologie finden sich überall dort, wo diese Fragen zusammen gestellt und zusammen beantwortet werden. – Was Seele ist, sagt Heraklit, ist unausschöpfbar: „Der Seele Grenzen kannst Du im Gehen nicht erreichen, und wenn Du jeglichen Weg zu Ende gingest, einen so tiefen Sinn hat sie.“ (fr. 45) – Die Frage nach der Seele ist immer wieder zusammen mit der Frage nach der Welt gestellt worden. Unser Da-Sein ist immer schon ein In-der-Welt-Sein, sagt Heidegger. Wir existieren, weil wir auf die Welt gekommen sind: Da-Sein ist als solches: Leib-Sein. – Die drei Titel-Stichworte: „Leib – Welt – Seele“ drücken diesen Zusammenhang aus. – Aristoteles formuliert radikal: Seele ist die Wirklichkeit des Leibes. Sie ist die Art und Weise der lebendigen Präsenz und Gegenwart eines leiblichen Lebewesens auf der Welt. Descartes dagegen betont ganz die Eigenständigkeit des Bewußtseins. – In dem Buch werden u. a. behandelt: Heraklit, Parmenides, Empedokles, Plato, Aristoteles, Plotin, Augustinus, Thomas von Aquin, Dante, Descartes, Spinoza, Leibniz, Locke, Hume, Kant, Schelling, Hegel, Nietzsche, Dilthey, Husserl, Nicolai Hartmann, Plessner, Heidegger, Gadamer.
Detlev von Uslar, seit 1967 Professor für Psychologie und deren philosophische Grundlagen an der Universität Zürich. – Veröffentlichungen u.a.: „Der Traum als Welt“. – „Sein und Deutung“ (4 Bände). – Bei K & N ist erschienen: „Was ist Seele?“ (1999). – „Tagebuch des Unbewussten. Abenteuer im Reich der Träume“ (2003). – „Traum und Begegnung. Das Spiel der Übertragung in der Geschichte der Beziehungen“ (2004).
Steffi Tollkühn, Markus Spreer (Hg.)
Diagnostische Verfahren für die pädagogische
und sprachheilpädagogische Arbeit.
Ein Handbuch
433 Seiten, Broschur, € 28,00
3-86583-047-1
Das Handbuch bietet einen aktuellen Überblick über mehr als 300 diagnostische Verfahren zur Erfassung des kindlichen Entwicklungsstandes in unterschiedlichen Bereichen. Den Schwerpunkt bildet die sprachliche Entwicklung in den Teilbereichen Artikulation und Lautbildung, Wortschatz und Sprachverständnis, Grammatik sowie Schriftsprache, Lesen und Rechtschreiben. Weiter sind diagnostische Verfahren zur Überprüfung der Wahrnehmung und Differenzierung der Motorik, des Entwicklungsstandes zum Zeitpunkt der Einschulung sowie für den Bereich der schulischen Entwicklung enthalten.
Die Verfahren sind inhaltlich und anwendungsbezogen beschrieben. Damit ermöglicht das Handbuch allen Pädagogen, Erziehern und Therapeuten eine gezielte Auswahl diagnostischer Maßnahmen, um die individuellen Bedingungen und Voraussetzungen eines Kindes zu erfassen und damit seiner Entwicklung gerecht zu werden.
- Günter Plöttner (Hg.)
Psychotherapeutische Versorgung und Versorgungsforschung
Reihe "PPM - Psychotherapie-Psychosomatische Medizin" Band 1
154 Seiten, Broschur, € 24,-
3-86583-024-2
Leipziger Universitätsverlag
Psychotherapeutische Versorgung der Bevölkerung ist international ein ständig im Wachsen befindlicher Wissenschaftszweig und nimmt innerhalb der medizinischen Betreuung der Bevölkerung einen sich schnell dehnenden Raum ein. Insgesamt hat die Forschung hierzulande damit nicht Schritt gehalten, denn unter forschungsstrategischen Gesichtspunkten begegnen dem Beobachter zuerst die vielen Desiderata: Ein relativ junger Zweig der Medizin türmt vor allem Problem- und Fragestellungen auf.
An der Leipziger Universität ist die Versorgungseinrichtung für die Behandlung dieser Kranken nunmehr mit einem Forschungsprogramm gekoppelt, das den Anspruch erhebt, in Grundlagen- und angewandter Forschung einen spürbaren Durchbruch zu erzielen. Das Auftaktkolloquium im Jahre 2003 unter dem Thema, das dem Band auch den Titel gibt, rückt Probleme der Qualität, Optimierung, Wirtschaftlichkeit und Bedarfsgerechtigkeit derzeitiger psychotherapeutischer Versorgung der Bevölkerung in das Zentrum. Diese Bestandsaufnahme wird übergeleitet zu den Forschungsaufgaben, die sich aus der Bilanz ergeben. Insoweit fordert das Buch neben der Grundlegung durch Bestimmung der derzeitigen Situation insbesondere auf, durch künftige Gemeinschaftsarbeit vor allem disziplinäre Schranken zu überwinden und in Zukunft durch diese gemeinsame Arbeit zu neuen Einsichten der Behandlung der Krankheitsbilder vorzustoßen.
Viscontini: Freud-Postkarte, BesTellNr.305, netto € 0,41 [Konditionen]
Matejek, Norbert /Lempa, Günter: Behandlungs(T)räume, Gb., € 19,80
[DAS Geschenk für Ihren Therapeuten]
Tells
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